金秋拾穗

——十四五英语骨干教师培训心得

10月20日，金桂飘香，我们31名十四五骨干教师，重聚南方中学，开启了为期两天的第二次英语骨干教师培训。培训紧张而又充实，让我收益匪浅，感受颇多。下面我就本次培训内容谈谈自己的几点体会。

一、与时俱进才能不辱使命。

市教培中心的领导亲临现场给我们讲话。领导讲话中例举的两个反面例子让我很有触动：一个是在某校的一次视导课中，一个县城老师实际工作五年了，其实际上课功底最多相当于市里刚参加工作两年的教师水平。还有一个是某校一个科任老师很不受欢迎，家长联名要求更换老师。做为新时代的高中英语教师，我们的知识必须与日俱增，我们必须与时俱进才能不辱使命！在南方学习的过程中，我才觉得自己无论是课堂教学技能还是教学理论，都如井底之蛙。我对于英语教学的理论仅局限于知道英语教学策略和一些新课标的要求，在平时上课过程中没有注意总结反思自己的教学行为，这样在教学中就感到自己的进步很少。因此，以后要努力学习，特别是要学习株洲市一批优秀教师的教学经验，善于发现，善于积累，善于研究，不断提高自己的教育教学水平。

二、坚持写教学反思。

和蔼可亲的刘特在讲座中分享了自己的徒儿—刘春秀老师在观摩他的课以后写的一篇教学反思。他告诉我们，教学反思不仅是一种有益的思维活动和在线学习活动，也是回顾教学、分析成败、查找原因、寻找对策，有利于教学成长的过程。一个优秀教师的成长过程中，离不开不断的教学反思。教学反思可以激发教师终身学习的自觉冲动，不断的反思会不断的促进教师发现困惑，从而促使自己不断的学习提升。一个教师写一辈子教案不一定能成为优秀教师，但是如果一个教师能坚持写三年教学反思一定能成为优秀教师。教之思，心之悦。忙是可怕的，因为忙就不会有时间静下心思考，也就不可能形成自己的教学风格，我们应该知道为什么忙?忙要忙的有价值。由此我想，我们如今的教师整天忙的团团转，忙的顾不上学生，忙的没有时间关心学生，忙的没有时间好好改作业….只有在上课的时候才匆匆见一面学生，试问，如此“忙”的价值在哪?

三、认真研读文本。

幽默朴实的刘正芳老师指导我们如何研读文本，从基于语篇的学习走向深入语篇和超越语篇的学习，达到真正提高学生的核心素养。然后刘春秀老师以一堂公开课向我们展示了IntegratedSkills的教法以及如何整合文本。

三、加强信息技术与学科教学的融合。

贺静宇老师的课堂所使用的2.0技术让我们望尘莫及。我在课堂中只会使用一些最基本的信息技术手段来展示我的课，相比株洲的老师，我觉得自己要学习的东西真是太多了。恰逢2.0信息技术培训，我计划把这些课程认真的研学，尽可能地使用到课堂中，提高课堂教学效率。

四、脚踏实地，勇攀高峰。

攸县一中贺玲丽副校长的讲座——凝神聚力，精准施教，坚守有为。贺校长的讲座如她本人一样朴实无华，但却铿锵有力！教育在于脚踏实地的坚守、陪伴，真心付出一定能结出硕果累累。培训中，让我感动的不仅仅是良师，还有益友，一起同窗听课学习的来自株洲各县市的英语老师们，白天他们早早地到达会场，如饥似渴的听讲座、写笔记、晚上在酒店里认真做美篇、写反思的执着的学习精神同样震撼着我！学习永远在路上。

总之，短短2天的培训时间，使我进一步明确了自己的努力方向，我将从学生及我自身的实际情况出发，认真钻研符合自己学生的英语教学法，发展学生的综合语言能力，我将不断的学习新课程中的理论知识，并运用到实践当中，为高中英语教育做一点微薄的贡献。

尹光宇

2022年10月29日