赴衡水参观学习心得体会

3月10号，我校32名教师在段书记的带领下奔赴河北省衡水市，利用2天时间相继到衡水泰华中学、衡水第一中学和衡水第十三中学参观学习。本次衡水之行行程紧，任务重，人也辛苦，但收获颇多，受益匪浅。这两所学校确实有很多地方值得我们学习，也有不少地方带给我们思考，下面谈谈我个人的一些心得体会。

两所学校给我的总体感觉：师生都很自信有斗志，他们对时间很珍惜，都在充分利用每时每刻学习提升，工作效率和学习效率都非常的高；教职工各司其职，又团结合作，每个人就像流水线上的一部分，为学生的全面发展做出自己应有的贡献。德育教育和校园文化建设相融合，校园内处处彰显文化育人的特色，学校有先进的管理理念，能让每一个人有获得感和幸福感，很好的激发和保持了师生的的学习和工作激情。

一、快节奏的学校生活

衡水十三中的学生无论是跑操还是上厕所都会小跑走，没有慢悠悠的身影。到操场后，学生们会自动站到固定的地方拿出准备好的学习资料，高举头顶大声朗读，不浪费一分钟。跑操队伍整齐，口号响亮，队伍前挥舞的班旗振奋人心。此外，我发现学生无论是读书还是跑操，速度都很快。快速的节奏不仅很容易感染他人，也能培养学生珍惜时间，提高效率的学习生活习惯。在跑操结束后，学生们还会在老师的领导下大声喊出口号，不论是老师还是学生，都充满激情。在以后的教学工作中，我觉得，我们可以向他们学习，教师以身示范，提高生活节奏和工作效率。上课、教研、集会不迟到早退，做到提前候课；按时批改作业和试卷，做到当日事当日毕；扎实开展集体备课活动，深入研讨，集思广益；认真上好每一堂课，让课堂充满激情和魅力，打造高效课堂。与此同时，可以提高对学生的管理要求，例如，课间跑操集合时，要求学生做到快、静、齐。要让学生逐步调整学习速度，早读、课下背诵、收拾内务的速度都要加快，在快节奏的基础上进一步提高学习效率。

二、丰富多彩的楼道文化

这三所中学都有丰富多彩的楼道文化，其中衡水十三中的楼道文化给我的印象最深刻。几乎看不到空白的墙壁，衡水十三中的楼道文化丰富多彩，包括名人名言、优秀学生简介和优秀学生试卷示范。在这样的氛围中，我们每个人不自觉的会受到熏陶，不自觉的会追求上进。环境的熏陶是潜移默化的，是润物细无声的，对人的改变更是内在的激发。我校的教室楼道文化虽然已有雏形，但相比较衡水十三中还有差距，建议进一步加强校园的教室和走廊文化建设，同时，还可以在寝室和食堂文化上精心谋划，认真布置每一面墙壁，让每一面墙都会说话，营造浓厚的校园文化氛围。以此来激发学生的学习兴趣，达到环境育人的目的。

三、高效精细的管理模式

1.管理员拥有双重身份。衡水十三中的所有管理人员都是一线上课老师，既是指挥员又是战斗员，管理的效能很高，管理员既能深入了解课堂和学生，准确把握高考动态，又能高效的指导一线老师的教育教学工作，教育教学管理工作的针对性和有效性结合的很好。

2.高效精细的教研管理模式。衡水十三中每周开展一次2个半小时的大教研组教研，每天25分钟的小教研，效果有目共睹。我校的教研工作也做的较为扎实和精细，但还有不少需加强和改进的地方，例如，集体备课时，教研组长可以组织备课组长对主备老师的说课环节进行评比。

3.大胆先进的用人理念。激发学生的斗志靠老师，激发老师的斗志靠学校用人理念和制度。衡水十三中用人理念是任人唯贤，选拔人才不墨守成规，有为就有位，每一个层面的管理者、教师都有获得感，都能绽放精彩。先进的用人制度激发了每一个教师的工作激情和潜能，让他们感觉到只要努力就有收获。我觉得，我校也可以借鉴十三中好的做法和先进的制度，充分激发每个人的潜能，奋勇争先，再创佳绩。

四、励志教育令人震撼

衡水十三中处处都是形式多样的励志教育，不断的激爆学生的潜力。让学生的学习动力永都不枯竭。我校平时也注重开展励志教育，但有部分老师有不同认知，认为开展活动耽误了学习，个人觉得磨刀不误砍柴工，我校可以在已有的励志教育基础上，请一些优秀的学长和成功人士来学校演讲。好的励志教育，可以不断的激发学生的学习内驱力，真正把“要我学”，变“我要学”，相信这样会取得意想不到的教学效果。