（一）班主任常规工作
一、每日常规：
1、每天早自习前督促值日生按时搞好教室和公共区的卫生。
2、当天轮值班时，早自习期间要去教室督查本层教学楼所有班级早自习情况，清查人数并在办公室坐班，直到早自习下课。
3、上午第一节课前的演讲与口才，要有具体的顺序表、演讲稿，并且张贴上墙，要求上台演讲的学生做到脱稿演讲、声音洪亮、站姿得体、内容健康。
4、每天至少三次深入班级了解学生出勤情况和上课状态，在班主任工作手册上做好记录并及时与任课老师或家长联系。
5、每天第二节课下课时督促检查学生的课间操情况，保证出操快、静、齐，无特殊原因的要跟班跑操。
6、要求班干部记好班务日志，通过查看班务日志和值日公布栏上班级扣分情况，了解学生的思想状态。
7、当天轮值班时，中午午休要去寝室督查就寝秩序。
8、当天轮值班时，下午唱歌时间要去教室督查本层教学楼所有班级唱歌情况，要求全班参与、声音洪亮、内容健康，并清查人数。
9、第一节晚自习前督促值日生搞好教室和公共区的卫生。
10、当天轮值班时，听力训练时间要去教室督查本层教学楼所有班级听力训练情况，要求全班参与、保持安静、认真做题，并清查人数。
11、每日放学前点评班内学生的学习、纪律等方面的情况。
12、当天轮值班时，下晚自习后要去寝室督查就寝秩序，有深夜查寝值日时，晚上11点后要返回寝室再查。
二、每周常规：
1、每周按时参加德育处或年级组召开的班主任例会，做好记录（利用好《班主任工作手册》），认真贯彻执行。
2、认真组织每周一的升旗仪式，组织学生按要求着装整齐，严肃认真，确保升旗仪式的教育效果。
3、每隔一周的周一第八节召开班会，充分利用班会时间，对学生进行做人、求学等各方面的教育。
4、每周召开一次班干部会议和班级考评小组会议，做好学生综合素质评定过程记录，征求意见，共同探讨班集体的发展和建设。
5、每周有目的、有计划地和几名学生家长联系，征得家长的及时配合教育，重大问题迅速向学校反映。
6、认真写好班主任工作手册，对一周的工作进行总结和反思，做好下一周工作计划。
7、按学校的统一安排到岗值班，具体安排见值班安排表。
三、每月常规
1、根据学校确定的本月教育主题，结合本班实际组织教育活动。
2、每月至少召开两次主题班会，要有班会详案。
3、月末结合班级量化考核结果，认真分析班级存在的问题，及时与德育处、年级组交换意见。
4、做好月度工作总结，重点表扬先进，纠正不足。
四、学期常规
1、开学前，制定班主任工作计划，其目标、要求可操作性强，措施得当。
2、做好开学的各项准备工作，利用开学日加强对学生的引领教育和纪律教育，养成良好的行为习惯。
3、组织好各类考试工作，根据成绩统计，组织好班级月考总结会，及时解决学生学习中的问题。
4、在年级组统一安排下认真组织家长会（原则上，每学期1次），虚心听取家长的意见和建议，密切家校关系。
5、认真做好学生的期末学生综合素质评定，充分发挥班级考评小组的评价作用，客观公正地给学生进行评价。
6、做好班主任的工作总结，按时上交各种档案表格，清查班内的公共物品使用情况。
五、其他方面
1、关于突发事件地处理。班主任要及时掌握班内情，如遇学生发生意外伤害，要首先联系校医或送往医院，并及时通知家长，上报年级组和德育处；如遇学生患传染性疾病，应及时报告，并作好隔离处理；如遇学生打架斗殴，要及时制止事件的进一步恶化和扩大，按工作程序处理好该事件。班主任下班后发生的事件，需要班主任协助处理的应尽快赶到指定地点协助处理。
2、学生辍学、转学按学生学籍管理的有关规定办理，不得私自让学生插班，或撵学生回家。
3、问题生的转化：以真诚的理解和无私的关爱做好问题生的转化工作，善于发现学生的闪光点，因材施教，循循善诱。
（二）班主任考核、待遇和奖惩
一、班主任考核由德育处具体实施。德育处以班主任职责、工作规范、工作质量为主要考核内容,考核资料归入本人档案，并同时通报相关部门。考核结果，作为晋级、聘任、评优等方面的重要依据之一。
二、月度考核。德育处依据《茶陵三中班级管理考核方案》进行考核。根据考核结果分档发放班主任月度津贴。
三、学期考核。以月度考核为基础,参考班主任相关材料，学生、教师和级部评议，进行综合考核，根据结果产生该学期“优秀班集体”。
四、每学期评选一次“优秀班主任”。对工作努力,成绩显著的班主任,授予“优秀班主任”称号，并设优秀班主任奖。
五、被评为学校优秀班主任的可以参加县级以上优秀班主任的评选。非学校优秀班主任的不得参与上级优秀班主任的评选。
六、凡有下列行为之一的，免去班主任任职资格：
1、体罚和变相体罚学生，并造成不良影响。
2、无视年级和学校规定的乱罚款、乱收费行为的。
3、不尊重学生人格尊严，侮辱学生并且造成不良影响的。
4、不执行学校规定，不自觉履行班主任职责，经说服教育不改的。
5、违反中学教师职业道德规范，并情节较为严重的。
